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洪山高中思政老师徐志高 记者彭年 摄
长江日报融媒体4月23日讯 为什么中国各大城市频频出现山寨版外国建筑？商品包装加上英文介绍就会让人感觉“高大上”？中国年轻人对国外节日更感兴趣？这些文化不自信的现象，被洪山高中思政老师徐志高纳入教案。4月22日，他为学生们上了一节《博大精深的中华文化》思政课，幽默风趣、自由开放的课堂，引发了学生们爆发式的表演欲，大家更从心底改变了对中华传统文化的认知，纷纷感慨道：“思政课还有这样的打开方式！”
“同学们知道巴黎圣母院吗？”4月22日下午，洪山高中高一（6）班的讲台上，徐志高向同学们抛出一个问题。“它是法国的一个有名的教堂，上周被大火烧了”“我还有和它的绝版合影”……在学生们回答过程中，徐志高说：“别担心，有人说可以来中国看！”
当看见屏幕上位于世界城的“巴黎圣母院”时，学生们都笑了，有同学马上说：“从正面看还是那么回事啊！”随后，徐志高又向同学们展示了，中国版“白宫”“卢浮宫”“狮身人面像”“自由女神”和“埃菲尔铁塔”，这些山寨“网红”让学生们沸腾了起来，直呼:“没眼看”。
“山寨风的兴起反映出我们当前出了什么问题？” 徐志高将第二个问题抛给学生，有学生提出“创新不足”“缺乏文化自信”。增强文化自信，应该怎么做？徐志高用三个问题，以反推方式，引导学生自由讨论，从结论中“找”出当天的课题——《博大精深的中华文化》。
为了让学生更有参与感，徐志高将课程设计成三个环节，从中华文化的独特性、区域性、民族性选材，精心挑选具有代表性的艺术作品，以图片、视频、mv音乐形式邀请学生一同“观赏”，让学生认识、了解、探究，一步一步的去领悟中华文化的魅力。
如何让学生对中华文化有更深的了解？徐志高鼓励学生多表达、多展示。这节课，学生除了边看边听，不少学生受到启发大展“演技”。中英文版《声声慢》对垒，让学生们感受词的韵律与意境；藏族同学现场展示藏族舞《武藏王朝》，引起同学们对民族文化的多样性的深思。
没有太多的大道理，而是从多方面去激发、引导学生自主思考、自主探究，让整个课堂“活”了起来。课下，学生唐兆麒告诉长江日报记者：“徐老师的课让我的思维能够一直跟上他的节奏走，这节课容量很大，我发现原来诗词用唱的可以这么好听，回去要多搜几首来听。”
“现在的高中生都是00后，他们的思维更活跃、眼界更开阔、知识储备更丰富，传统、生硬的思政课会与他们产生距离。”徐志高介绍，这节课光是课程素材就整理搜集了近一周，就是想从学生兴趣出发，将中华文化的精髓用科学、系统的方式，引导学生主动去吸收、转化成自己的东西，从而树立正确的价值观，增强文化自信。（记者舒筱 通讯员董缀文 陈鸣）